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DésInfoScope

Chapitre 4 – Jaune Outils numériques

Niveau 1

Description : Ce module propose une analyse des mécanismes de désinformation, mésinformation et malinformation en santé à travers trois cas pratiques (médicaments détournés, discours médical trompeur et deepfake). Chaque cas est accompagné de QCM et d'une activité « drag & drop » permettant de s’évaluer. L’objectif est de renforcer l’esprit critique, d’identifier les biais et d’adopter les bons réflexes face aux contenus trompeurs dans un environnement numérique où information et manipulation coexistent.

Compétence(s) :

  • 4.4 Chercher de l'information probante en santé

Capacités(s) :

  • 4.4.1 Connaitre les sites de références fiables et savoir reconnaitre un site frauduleux
  • 4.4.2 Réaliser une recherche (définir sa recherche, équation de recherche, …)
  • 4.4.3 Chercher des données scientifiques publiées et savoir les interpréter, produire une bibliographie pertinente
  • 4.4.4 Identifier et évaluer la source de l'information
  • 4.4.5 Identifier un contenu de désinformation
  • 4.4.6 Etre capable de donner les bonnes ressources aux usagers (MES)

Métier(s) : Ergothérapie, Kinésithérapie, Maïeutique, Médecine, Odontologie, Orthophonie, Orthoptie, Pharmacie, Psychomotricité, Pédicurie-podologie, Soins infirmiers


Mot(s) clé(s) : Agence Nationale de Sécurité du Médicament et des produits de santé (ANSM), Biais, Désinformation, Intelligence artificielle (IA), Réaliser une recherche documentaire

Finalité de l’enseignement : E-learning

Contexte de l’enseignement : Autonomie

Dernière mise à jour : 13 mai 2026 (Version 1.0) Créée par : Pr. Brigitte Séroussi